"והילד הזה הוא אני" וכך אני רוצה להמשיך ולהיות 'אני' גם בבית הספר, גם מול חבריי לכיתה, גם בשעת מבחן ובעת שיעור. זו למעשה היתה תמצית בקשתם של תלמידי ביס' נופים בחיפה כשישבתי איתם לשיחה לפני שהתחלתי את עבודת התכנון והעיצוב.

ילדיך יסיימו את לימודיהם לתוך עולם המונע ע"י טכנולוגיה, אינטרנט, סמארטפונים וחדשנות בלתי פוסקת. המידע זמין בלחיצת כל כפתור וכמעט ואין כבר צורך להעביר ידע באופן פרונטלי. השינוי הזה מבקש להכשיר את התלמידים לעולם שונה מהעולם המסורתי ולעודד עבודה צוותית, קואופרטיביות, יצירתיות, התמדה ו"חשיבה קריטית"

לבית ספר יסודי מצודות שבקרית שמונה, יש צוות מעולה, גישה חינוכית הנגזרת מתוך "חנוך לנער עפ"י דרכו", תוכנית לשעורים פרטניים וחברתיים אחרי שעות הלימוד המוקצות אך לא היה להם מקום ראוי להעביר זאת. עד היום, התוכנית הועברה במסדרונות בית הספר, בחדר מורים ובפינות בכיתות הקיימות. מועדון הילדים שהקמנו, מהווה עבור הילדים, בית חם ומרחב חינוכי העונה על כל הצרכים בכל הרבדים ואף יוצר סינרגיה מעבר למצופה